现在的年轻人太有主见了，厉害顶嘴，以前那种听话的乖宝宝很难再有? 读读这篇心声，试着了解年轻的作风。
Text 陈羽衣
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很多年长者认为，成长于网络世界的年轻人，想知道什么，都很有办法从网路上迅速获得答案，所以他们很有自己的想法，不相信长辈给予的指教/心得/忠言，是对他们有帮助的。
不听老人言，吃亏在眼前 —— 此言在现在年轻人身上，已用不上。
针对以上的看法，我想说这不是互联网的结果，而是教育的结果。我们在学校，被教导要批判性地思考，并用可靠的证据证实我们所做的任何主张。因此，我们不太可能从表面上看问题， 而是总质疑和深入挖掘。
这也是为什么年轻一代在迷信或伪科学方面，不听老一辈人讲的那一套。这不是因为年龄有很大距离(代沟的问题)，而是因为这些说法往往是没有根据的。
话虽如此，也有年轻人相信占星术、塔罗牌、水晶等伪科学。希望manifestation(梦想成真)，是当今Z世代中流行的另一 种伪科学形式。
Manifestation，是指有意识地思考自己想要什么，并将所有精力集中到其中，将梦想变为现实。因为有了像TikTok这样的社交媒体平台，广泛宣传，这些伪科学在年轻人的世界流行起来 了。虽然没有科学证明，但Z世代依然接受它们，也许是因为它们让年轻人感觉很时髦。
这样说，是有点矛盾。有些年轻人还爱上旧产物 —— 曾在旧 年代流行的东西，例如听黑胶唱片、玩胶片摄影、逛古着店。总 之能让我们感到兴趣的，我们就有办法将它们看成时髦，去接受 它们。
所以，与年轻人沟通时，不要老气横秋地表现你是对的，说“不听话的结果会怎样”等等。
老师是谁
在我们的心目中，当然还是有“老师”的存在，时时准备接受老师给予的打分/评语。
教师、讲师、教授、教练、导师 —— 我们在人生不同阶段遇到的不同的“老师形象”。在我们的成长岁月中，他们的影响巨大;随着年龄的增长，这种影响逐渐减弱。教育上，人们非常重视成绩，但我们最终发现，生活不仅仅是字母和数字。
然而，我们永远无法逃脱成绩的‘批判’。即使我们进入劳动力市场，也有关键的KPI(绩效指标) 和绩效评估。不让自己和自我价值被这些指标定义，是一场持续的斗争。
不喜欢听到评语，也等于不想要别人的建议和指点。是不是这么说?我妈问我:如果是，要如何改进你自己?纠正你自己?
有一个术语“未经请求的反馈”，指的是未经请求提供的反馈。这种类型的反馈，通常不容易被接受，因为它们既出乎意料又不悦耳。
只要不是不请自来的批判者，我发现我们通常能够接受(我们所期待的)批评和建议。然而，乐于接受并不意味着我们同意所说的一切，因为我们可能有相互矛盾的其他看法。
至于自我完善，每个人的做法不一样。寻求建议的渠道很多，包括(但不限于)亲密的朋友、自助书籍、在线论坛。
心中的神
我们这些年轻人，怎么看宗教信仰?
念小学时，中途我就被我妈转校到一所教会学校(因为她感觉到我性格不好)，我在那里有参加布道会。
曾经有一段时间，我相信一个神，有时当我需要情感寄托时，我会向神祈祷。我的一些朋友，至今仍然是坚定的信徒，他们相信上帝总是在需要的时候与他们同在。
随着现代大型教堂的兴起，它们以其时尚的音乐、令人喜悦的服务、融合流行文化的活动吸引年轻人。年轻的虔诚信徒，并不少见。
就我个人而言，随着年龄增长，我开始对各种事情持怀疑态度。我现在认为自己是一个自由思想者，我不想过一种以宗教为指导的生活，而是选择以我自己的心灵和思想为指导的生活。
是责骂吗
说到缺点，在Z世代的世界里，green flag(绿旗)象征优势，而red flag(红旗)是劣势，它们通常也可作为约会时的基准和过滤器。如今，任何事情都可以被视为危险信号。然而，我发现我们能很快指出别人的危险信号，却不太愿意承认自己正处于危险信号中。
人与人之间的交流，尤其在会议上，我认为应该多听多说，但要避免打断正在发表言论的人，因为这是不尊重的。只有当我们更多地倾听彼此时，我们才能更好地相互联系和理解。
现在的年轻人很少会当着某人的面直接批评，他们比较倾向于在脑海中进行批评，或只是对亲密的朋友咆哮而已。
“批评”这动作，很有可能具负面含义，类似挑剔某人的缺点。若无情绪激动，“批评”就不算“责骂”。
人们可以互相交换意见和建议，有时候顶嘴，也是为了互换想法。这动作对我来说，意味着传达或指出须要改进的地方。
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陈羽衣，目前就读于新加坡国立大学信息及统计学系，兼任软件工程师。
